近日，教育部公布了第二批國家級一流本科課程認定結(jié)果（教高函[2023]7號），我校共6門課程入選，其中，線上一流課程2門，線下一流課程4門。此前，學校已有10門課程被認定為首批國家級一流本科課程。
此次認定工作根據(jù)教育部相關文件要求，經(jīng)各省級教育行政部門和高校申報推薦，教育部組織網(wǎng)絡評審和會議評審，共認定5750門課程為第二批國家級一流本科課程，其中，線上課程1095門，虛擬仿真實驗教學課程472門，線上線下混合式課程1800門，線下課程2076門，社會實踐課程307門。
教育部一流本科課程是我國建設高質(zhì)量本科教育的重要抓手，旨在通過轉(zhuǎn)變課程理念、重塑課程形態(tài)、重構(gòu)課程內(nèi)容、優(yōu)化教學設計、創(chuàng)新教學方法，打造一批有廣度、有深度、有難度、有挑戰(zhàn)度的課程，形成多類型、多樣化的教學內(nèi)容與課程體系，實現(xiàn)課程質(zhì)量全面提升。近年來，在國家倡導教學改革創(chuàng)新的大背景下，學校課程建設堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持社會主義核心價值觀，堅持立德樹人，全面實施課程思政，深化課程評價改革，保障課程目標良好達成，以“高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)度”為標準，以學生發(fā)展為中心，致力于開啟學生內(nèi)在潛力和學習動力，注重學生德智體美勞全面發(fā)展。通過加快在線開放課程建設、推進混合式教學改革、鼓勵團隊型課程建設、加大教師培訓力度等措施，促進課程迭代更新和教學模式創(chuàng)新，建設完成了一批高質(zhì)量、有特色、有創(chuàng)新的優(yōu)質(zhì)本科課程。初步形成一流課程引領、優(yōu)質(zhì)課程充足、課程類型豐富、信息技術賦能的課程建設和管理體系。未來，學校將繼續(xù)以“高質(zhì)量”為核心深耕課程建設，充分發(fā)揮一流課程的示范引領作用，全面提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量。